目录
能力培养与思维创新
基于核心素养的解题能力培养策略冯艳玲;谢定亮;2-3
高中数学教学中学生归纳推理能力培养钱桂红;11-12
高中课堂教学中对学生数学核心素养的培养对策黄垚;21-22
高中数学教材落实核心素养的几点思考林克义;26-27
论高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略张彩珍;31-32
高中数学教学中学生逻辑推理能力培养策略李洋;35-36
用思维助推高中生数学发展康进兴;37-38
高中数学教学中类比推理的作用与应用策略冯秋霞;40-41
高中化学自主学习能力的实践探究曾秀华;81-82
高中化学课堂中核心素养的培养策略李小燕;84-85
浅议新冠肺炎疫情后高中生物教学中情感态度和价值观的教育高承平;96-97
浅谈高中生物教学中的自主学习能力的培养柏学海;98-99教学设计与教学策略研究
顺应学习进阶之势 扬数学概念教学之帆王晶;3-4
高中数学应用题教学研究施磊静;5-6
浅析营造数学课堂师生互动氛围的可行途径房崇辉;6-7
“教学做合一”在中职数学教学中的实践仲晓艳;10-11
学会探究 构建灵动的高中数学课堂徐进波;13-14
瞄准目标 全面击破——高中数学中集合函数的教学策略分析彭利平;14-15
展现思维过程 发展核心素养——以“圆锥曲线定点问题”说题教学为例钱梦迪;18-19
高中数学课堂教学中调动学生积极性的策略分析罗希;23-24
借助数学思想突破高中数学教学难点孙波;29-30
论精准教学在中职数学教学中的有效开展张胜杰;34-35
高中数学教学中强化公式和定理的理解研究胡志军;42-43
导学案在高中数学教学中的应用徐长成;44-45
多元化教学应用于高中数学函数解题思路探究刘杰;45-46
探寻核心素养下提高高中物理实验课堂效果之路径王雷;73-74
如何基于高中物理教学培养学生的科学精神刘传苗;75-76
新课改背景下高中化学生活化教学策略代培培;76-77
基于核心素养的高中化学教学设计探讨徐延渭;87-88
谈新课改下的高中化学教学设计与反思——以“金属钠的性质与应用”为例蔡杨阳;90-91
支架式教学模式下的高中生物概念教学难点分析与应用对策刘燕;99-100思路·方法·技巧
构造函数在高中数学解题中的应用分析张远;8-9
论联想方法在高中数学解题思路中的应用季泉;28-29
探讨高中物理习题课中巩固练习题的精选方法和作用——以高中物理必修二《生活中的圆周运动》为例柳文兰;47-48
高中物理“探索在前教材在后”的教学方法运用周然;48-49
“两步进阶”教学方式的探索与实践丁立沣;50-51
浅谈优化高中物理课堂教学方法高源;52-53
探究式教学中学生质疑能力的培养谭长伟;53-54
基于核心素养下高中生在物理实验学习中面临哪些困境包维颖;55-56
对“动钟变慢”问题的探讨王旭东;57-59
物理学科素养下的高三复习策略杜晓波;60-61
如何提升学生高中物理的数形结合能力李伟;61-62
探究高中物理教学中的力学核心价值梁卉;63-64
打造有“形”有实的物理课堂刘爱芬;64-65
静摩擦因数临界问题的探讨沈静;66-67
探讨微课在高中物理教学中的应用策略徐洪岩;68-69
运用直观体验法 构建实效物理课堂周飞;69-70
基于核心素养下现行高考对物理实验的考察探讨陈明;71-72
几种建模思想在高中化学解题中的应用研究杨晓东;93-94教学改革探索
中职数学教学改革过程中几个热点问题的解析与思考程亚芳;16-17
基于OBE教育理念下的高中数学教学模式探究曹俊虎;20-21
核心素养教育视角下中学数学课堂的方法构建探究范萍莉;24-25
网络环境下高中数学教学模式的构建与实践胡伟;32-33
基于核心素养下高中数学课堂教学观的探索蔡罡;39-40
多媒体是化学绽放华彩的重要工具邱磊;78-79
有关碘盐中碘元素检验的研究性学习活动陈辉;79-80
探究性实验模式在高中化学教学中的运用分析武巧云;82-83
浅谈有效提高高中“化学课堂”教学效果的策略谷芬;85-86
高中化学“教、学、评一致性”教学模式探究庄晓珊;89-90
融入科学史料 丰富生物课程资源教学朱峰;95-96实验研究与探索
基于绿色化学的高中化学实验教学探析曹荣磊;92-93
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