目录
能力培养与思维创新
浅谈分层培养初一学生数学逻辑推理能力的策略王艳群;2-3
初中学生几何直观能力培养策略研究曹娅烨;8-9
分类讨论思想在初中数学解题中运用概述苏仕亮;12-13
培养数学核心素养 提升数学学习能力顾斌;16-17
整合课程资源 创新数学教学赖巧云;18-19
初中数学教学中的观察能力培养李洁;22-23
改善教学环境 提升逻辑思维——探析情境教学在初中数学中的应用刘凌英;26-27
初中数学教学中学生代数思维的培养策略袁婕妤;42-43
培养小学生数学应用意识的实践探讨邱海洪;56-57
初中物理教学中自主探究能力培养路径朱群生;66-67
基于深度学习的初中物理教学分析——以电功率为例顾光强;76-77
思路·方法·技巧
如何将模型思想融入初中数学教学施金花;4-5
实践中提炼初中数学解题方法的研究李玉峰;24-25
以模型为例 探究几何最值问题张海霞;34-35
数形结合 解答数学难题张仁寿;44-45
巧妙运用类比法 高效解答数学题陈拾英;46-47
力学6量的计算问题华陈森;60-61
关于物理计算题解法的归纳与总结姜伟;74-75
初中物理解题方法与技巧的相关认识张绪丽;80-81
解读坐标系图像 提升化学解题效率钱建忠;92-93
教学改革探索
“自学指导 结对互讲”在初中数学教学中的实践与研究卜建红;6-7
对分层、分组、合作教学模式的研究陈玉兰;10-11
结合生活实际 优化数学教学蒋志勇;20-21
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索盛红华;28-29
从深度学习角度谈初中数学教学徐亮;36-37
用例题拓展“减负”数学课堂傅绮鸿;50-51
浅议初中物理力学教学中古诗词的妙用邱凤耿;68-69
深度学习视角下的综合实践活动的深度备课——以“探究树荫下的光斑”为例张楠;70-71
数学思想在中学物理教学中的渗透与应用的研究苟斌发;72-73
进阶展学 让物理课堂成为学生的真正主人金永堂;84-85
利用生活现象 创设问题情境——以初中物理教学为例刘金金;86-87
略谈差异化教学在初中物理教学实践中的应用杨静;黄兴国;90-91
初中化学教学中项目式学习实施路径郭媛丽;96-97
借助生活情境 优化化学课堂王丽冰;98-99
项目带动下的初中化学教学新突破丁云;100-101
核心素养视域下的中学化学问题式教学钱丽军;102-103
核心素养视角下初中化学教学中三重表征的挑战与应对许德选;104-105
问题化教学法在初中化学教学中的应用研究程坚;108-109
简析初中生物学科开展项目式学习的实践及意义郑宁;110-111
探索初中生物教学中的分层教学苏海燕;112-113
教学设计与教学策略研究
利用动态数学技术提升数学变式教学的策略——以苏科版数学八(上)《1.2全等三角形》的教学为例唐丽;14-15
基于数学抽象素养的初中数学教学优化策略徐凡;30-31
理性思维 举一反三——反思能力培养下的初中数学教学策略袁健风;32-33
学科育人视角下农村中小学数学衔接教学的研究钱燕萍;38-39
初中数学动点问题策略探究刘振龙;40-41
变式教学 让课堂焕发生机陈晓燕;48-49
深化理解初中数学概念的教学策略刘玉英;52-53
初中物理教学中学生解题思路的培养策略常血骄;62-63
交互式电子白板助力初中物理力学有效教学畅欢;64-65
基于真实问题解决的复习课设计策略——以金属的性质复习为例夏中伟;106-107
中考命题导向与研究
2011年泰州中考数学第28题解析张美娟;焦建林;54-55
由一道中考题想到初中物理的教学误区王彬;88-89
中学化学图像试题考核的关注重点分析薛香香;94-95
实验研究与探索
生活化实验器材在初中物理教学中的运用陈伟;58-59
初中物理实验中生活资源的有效运用分析张同兴;78-79
自制教具在初中物理力学演示实验中的设计与应用研究杨士涛;82-83