目录
能力培养与思维创新
初中数学教学中理性思维能力的培养徐军;2-4
复杂思维背景下的数学思维品质培养陈小香;5-7
中学数学课堂教学中如何培养学生独立思考的能力高文会;17-19
以实验教学培养学生数学思维季峰;44-46
初中数学教学中应用数学思想方法的几点思考唐雪霞;50-52
优化语言环境 提升数学学习力王梦青;59-61
小学数学教学中培养学生发散思维的方法董自文;71-73
浅谈提高初中物理解题能力的途径与技巧居花;86-88
基于课标要求的初中物理教学调整研究杜汉冬;89-91
在初中化学教学中培养学生的创新能力崔萍;116-118
提高初中生化学实验探究题解题能力探讨黄晓春;119-121
化学实验教学中学生创造性思维的培养陈春燕;131-133
教学设计与教学策略研究
对初中数学函数专题教学的策略思考师玉环;8-10
浅谈初中数学课堂导入策略杨周荣麟;11-13
初中数学教学中培养学生数学核心素养的策略周梅;14-16
核心素养理念下高效课堂的构建策略——让有效问题引领课堂李华;23-25
基于智慧课堂的初中数学精准教学的策略分析马夫莉;26-28
初中数学运用希沃白板辅助教学的策略宋钰;32-34
初中数学教学中信息技术的应用策略孔双玉;41-43
探究初中数学复习课优化策略陈美娟;47-49
基于问题驱动视角的初中数学学习策略王海波;56-58
小学数学作业生活化设计的策略蔡碧君;65-67
核心素养视角下初中物理实验课教学模式研究康丹晖;92-94
利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的方法与策略王磊;95-97
“双减”政策下学生快乐成长的实现策略李文婷;于瑞锋;101-103
掌握概念 夯实基础——初中化学概念教学探讨朱友松;143-145
思路·方法·技巧
中考数学复习方法及策略探究杨海青;20-22
问题教学法在初中物理课堂中的应用徐创立;77-79
逆向思维在初中物理解题中的应用研究霍媛媛;83-85
比例法在初中物理解题中的应用孟新平;104-106
守恒思想在初中化学解题中的应用王庆越;113-115
教学改革探索
“双减”背景下的数学作业优化与过程性评价探索马玉芳;29-31
如何借助微课对初中数学教材进行拓展陈瑞芳;38-40
基于STEAM理念的初中数学“综合与实践”课程资源的开发何新云;53-55
“题组设计”在提高小学数学复习课有效性中的应用研究——以《倍》的复习为例张颖;62-64
设计问题串 优化初中生物理课堂思维张爱华;74-76
课堂教学中的“稀释、还原”艺术探讨——以《力与运动》的教学设计为例黄岑;80-82
关于初中物理图像题教学的思考刘琬;98-100
基于理性思维 探究物理概念生成苏海建;107-109
基于探究式教学提升学生核心素养——《光的折射》教学案例赵琪;程宏亮;110-112
初中化学课堂渗透人文素养的实践金玮祎;122-124
问题引导在初中化学实验教学中的研究与实践赖耀基;125-127
与时俱进：初中化学教学中微课的应用探究黄亚梅;128-130
信息化背景下初中化学教学改革王玲;134-136
初中化学教学中问题解决模式的应用研究于雪松;140-142
中考命题导向与研究
结合生活情景 命制实际问题柴丽佳;35-37
多解与多变
小学数学解题中一题多变的应用黄丽敏;68-70
实验研究与探索
初中化学“二氧化碳的实验室制取与性质”实验的改进方略杜杏卫;钟思怡;137-139