目录
教学设计与教学策略研究
基于大数据精准分析下的初中数学个性化教学模式探究陈艳;姜桂平;2-4
新课程改革下初中数学教学方法创新研究曹家鹏;14-16
初中数学核心素养“数学运算”常见问题及有效策略分析付勇;17-19
新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的基本策略徐芳;32-34
依托情境创设 优化数学教学曹良;38-40
新课程标准下初中数学教学创新探索邓志平;47-49
如何借助趣味教学实现初中数学高效教学郭海棠;50-52
借助思维导图 优化单元复习——以“圆锥曲线与方程”为例陈亚囡;56-58
基于问题导向下对小学数学跨学科综合实践活动的思考——以“有趣的平衡”为例陈秀清;59-61
具身认知条件下的小学数学深度学习王琳;62-64
核心素养导向的小学数学多元化作业的内涵、特征与设计策略曹慧清;65-67
小学数学20以内运算的认知诊断及对策张美蓉;68-70
初中物理项目式教学的实施路径探析樊旭;71-73
“双减”背景下提高初中物理课堂教学质量的实践探究郭献阳;80-82
核心素养下的初中物理教学策略研究孙祥军;86-88
抓住教学契机发展学生分析推理与归纳建模的科学思维——以“化学方程式配平”为例韩东辉;119-121
基于核心素养培育的初中生物教学探索冯芳;131-133
基于深度学习的单元主题式复习教学——以初中生物学“健康地生活”为例孙健敏;143-145
思路·方法·技巧
抓住转化 以不变应万变王奇彦;5-7
巧用数学思维 解答物理难题吴宗德;74-76
初中物理中考解题方法指导丁东炯;77-79
巧借数学知识 解答物理难题许铮;83-85
能力培养与思维创新
从发展高阶思维角度谈初中数学解题教学朱红艳;8-10
初中数学教学中训练学生逻辑思维的方法初探费雅莉;11-13
深度学习视域下培养初中学生数学思维的基本策略黄泽焕;23-25
合作学习在初中数学教学中的应用对策丘智华;26-28
初中数学课堂小组互动合作教学策略的应用思考游健明;29-31
优化数学知识体系 提升数学核心素养——以一节二轮中考专题复习课为例夏鸣;41-43
渗透模型思想 提高解题能力——以一次函数问题为例周清波;44-46
发展学生思维能力 提升数学解题效率赵静静;53-55
化学实验教学中提高初中学生的探究能力吴章琴;98-100
初中化学教学中学生科学精神的培养刘凯;116-118
初中化学教学中学生科学精神的培养策略陈修林;128-130
教学改革探索
评价促教学 评价促增值——初中数学增值性评价分析何志勉;20-22
初中化学教学中信息技术的运用探讨毛会;92-94
“微课导学”教学模式在初中化学教学中的应用探讨胡佳雷;95-97
初中化学实验专题复习模型建构——以“与压强有关的实验”为例张亚琴;104-106
关联实际生活 让初中化学教学更加高效韩为为;107-109
对分课堂教学模式在初中化学单元复习课中的实践研究付轶;110-112
微项目学习在初三化学教学中的实践应用许珺;122-124
“双减”政策下初中化学教学中新课标的执行研究杨建芳;125-127
初中生物分层走班教学模式下作业设计的现状与突破尹佳;134-136
初中生物教学中实施劳动教育的现状分析及策略研究郭小艳;137-139
初中生物探索式教学实践研究李峰卉;140-142
实验研究与探索
中职数学实验教学的实践与思考顾银丽;35-37
问题情境“激趣” 实验探究“培能”谢君;89-91
基于核心素养的中学化学实验教学探析陈灵芝;101-103
开展趣味化学实验 优化初中化学课堂教学王学恩;113-115